수업실연 - (이야기나누기) 일기예보에 대해 알아요. (5세)

예상되는 놀이 조직망	날씨   - 기상캐스터처럼 날씨를 친구들에게 이야기하기 - 날씨를 몸으로 표현하기 - 날씨를 그림으로 표현하기 - 뉴스 역할 놀이하기 - 날씨 그래프 그리기 - 날씨 예측하기 - ‘두근두근 날씨!’ 동화책 읽기 - 구스타브 카유보트의 ‘예레스, 비’ 명화 감상하기 - 다른 나라의 날씨에 대해 이야기 나누기
놀이 지원 계기 (유아들에게서 관찰된 놀이)	유아들이 실내놀이 시간에 “오늘 유치원 올 때 너무 추웠어.”, “엄마랑 뉴스에서 봤는데 오늘은 조금 추울거래”, “누가 날씨에 대해서 말해줬어?”, “기상캐스터가 뉴스에서 날씨를 말해줬어.”, “나도 기상캐스터가 되어서 날씨를 알려줄래!”라고 말하며 숟가락 모형을 가져와 “오늘은 바람이 세게 불고 매우 춥습니다.”라고 날씨에 대해 이야기를 나누며 역할 놀이를 하고 있는 것을 보고 모형 마이크와 날씨 사진자료를 제공해 날씨에 대해 알려주는 기상캐스터에 대해 알고 기상캐스터가 되어보는 활동을 하면 좋을 것 같아서 놀이를 지원하게 되었다.
놀이명	일기예보에 대해 알아요.	놀이유형	이야기 나누기	대상연령		만5세
누리과정 관련요소	- 자연탐구 > 자연과 더불어 살기> 날씨와 계절의 변화를 생활과 관련짓는다. - 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
놀이를 통해 달성가능하다고 생각되는 예상목표	- 날씨에 대해 안다. - 일기 예보에 대해 관심을 가진다.
놀이 시 필요자료	동영상(일기 예보)
관찰된 유아의 놀이를 지원․확장하기 위해 교사가 제안하는 놀이
놀이순서 (소요시간)	주 요 내 용				놀이 시 유의점(자료)
도입 ( 5분 )	◎ 오늘의 날씨를 알아본다. - 오늘은 어떤 날씨 같나요? - 뉴스에서 날씨를 알려주는 것을 본 적이 있나요? - 날씨에 대한 정보를 알려주는 것을 일기 예보라고 해요.   ◎ 뉴스를 보며 일기 예보에 관심을 가진다. - 일기 예보를 본 적이 있나요? - 일기 예보는 왜 필요할까요? - 여름 날씨를 소개하는 뉴스 속 일기 예보를 살펴볼까요?				동영상 (일기 예보)
전개 ( 15분 )	◎ 일기 예보에 대해 알아본다. - 일기 예보에서 날씨를 어떻게 말해주었나요? - 사람들은 왜 일기 예보를 보는 걸까요? - 일기 예보가 없다면 무엇이 불편할까요? - 일기 예보에서 어떤 것들을 이야기해주는 것이 좋을까요? (날씨, 안개, 비가 오는지, 눈이 오는지 등) - 뉴스에서 일기 예보를 말해주는 사람을 무엇이라고 부르는지 알고 있나요?   ◎ 기상캐스터가 되기 위해 필요한 준비물에 대해 이야기 나눈다. - 내가 기상캐스터라면 어떻게 해보고 싶나요? - 기상캐스터가 되어보려면 어떤 것이 필요할까요? (지도, 날씨그림카드, 마이크, 티비, 기상정보배경, 카메라 등) - 어떤 재료로 만들 수 있을까요? - 우리가 만든 것들을 어디에 비치해 놓으면 좋을까요? - 다음 시간에는 기상캐스터가 되어 보기 위해 필요한 준비물들을 만들어 보는 활동을 해보도록 해요.
마무리 ( 2분 )	◎ 느낀점을 이야기하며 활동을 마무리한다. - 일기 예보에 대해 알아보았는데 어땠나요? - 재미있었거나 힘든 점이 있었나요? - 새롭게 알게 된 것이 있나요?