수업실연 - (동시) 겨울과 관련된 동시를 알아보자 (5세)

연구수업 교육활동 계획안
생활주제	겨울	주제	동시	소주제	동시 바꿔서 부르기
활동명	겨울과 관련된 동시를 알아보자			집단형태	대집단 (만5세)
활동유형	동시			활동시간	10~20분
활동목표	겨울과 관련된 동시를 부르고 동시를 고쳐 새롭게 부르기
활동자료	동시판
활동내용
도입	① 흥미 유발 시키기 -눈사람, 눈썰매, 핫팩 등을 사진으로 보여주기 T: 이게 뭘까요?? C: 눈사람이요! T: 그럼 이건 뭘까요? C: 눈썰매요! ② 겨울 하면 떠오르는 것들에 대한 이야기를 나누기
전개	①동시를 소개한다. -‘함박눈’ 동시를 감상해볼까요? ②동시를 듣고 내용에 대해 이야기 나눈다. -동시에서 기억에 남는 말은 무엇이 있나요? -함박눈은 어떤 눈을 말하는 걸까요? (굵고 탐스럽게 내리는 눈) T: 우리 그러면 00이를 기준으로 절반씩 나눠서 동시를 다시 한번 불러보자! C: 네! T: 선생님이 한소절 부르면 친구들이 돌아가면서 부르는거야 알겠지? C: 네! ③ 노래를 한번 다시 감상하고 반복되는 말을(소복소복,송이송이,등) 유아들의 의견을 모아 다른 반복되는 말로 바꿔 기존과 다른 느낌의 동시를 제작해 불러보기 ( 처음과 똑같이 절반씩 나눠서 부르기, 한소절 씩 부르기) 선: 이번에는 선생님이 갖고 온 동시를 새롭게 바꿔 불러볼 거야 예시: 함박눈이 소복소복을 > 함박눈이 보슬보슬 나뭇가지에 송이송이 > 나뭇가지에 보송보송 지붕 위에도 소복소복 > 지붕 위에도 푹신푹신
평가 및 마무리	① 놀이를 마무리하며 표현 한 작품에 대해 이야기 나누기 -동시 활동을 하면서 느낀점 T: 이 동시를 읽고 어떤 생각이 들었나요? C: 한 겨울에 눈으로 덮인 산을 걷는 느낌이 든거 같아요! -선생님이 소개한 동시와 친구들이 만든 동시를 어디에 전시하면 좋을까요? ② 다음 시간을 위해 준비 하는 시간을 가지기 <예시> T: 간식 먹을거니까 손 씻고 00시까지 다시 여기로 모이는거야. 애들아! C: 네 선생님!
평가