수업실연 - (이야기나누기) 이에 좋은 음식 이에 나쁜 음식 (3세)

 

 

 

주 제		나의 몸
활 동 명		이에 좋은 음식 이에 나쁜 음식	대상연령	만3세
활동유형		이야기나누기	예상시간	18분
활동목표		- 이에 나쁜 음식과 좋은 음식을 구별할 수 있다. - 다양한 음식에 대해 관심을 가진다. - 이에 좋은 음식을 먹는 식습관을 실천한다.
교육과정 관련요소		신체운동·건강>건강하게생활하기>몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 먹는다. 신체운동·건강>건강하게생활하기>질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.
교재교구 제작방법		-음식구분판 준비물 : 우드락, 까슬이, 한지, 목공풀, 펠트지 ① 우드락을 크기에 맞게 자른후 한지에 목공풀을 여러번 붙혀 단단히 고정시킨다. ② 여자아이와 남자아이의 얼굴을 접착펠트지로 만들어 우드락판에 붙힌다. ③ 치아를 펠트지로 만들어 까슬이를 붙혀 얼굴에 떼었다 붙였다 할수있도록 한다. ④ 제목을 펠트지로 잘라 붙혀 완성한다. ⑤ 이에좋은 음식과 이에 나쁜음식 모형을 펠트지로 만들어 융을 덮은 하드보드지 판에 까슬이를 부착해 붙힌다. - 음식달력판 준비물 : 음식사진, 달력, 펠트지 ①달력에 펠트지를 붙힌후 실제음식사진을 코팅해 붙이고, 설명을 옆에 부착해서 볼수있도록한다.
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 ( 5 분)		① 동요를 들려주고 주의집중과 흥미를 유발한다. - 노래에서 무엇을 하고 있었나요 ? - 양치질을 왜 하고 있었나요 ? ② 유아에게 치아에 대한 경험을 물어본다. - 이가 아프거나 썩었던 경험이 있나요 ? - 이는 왜 썩는걸까요 ? - 이가 썩지 않으려면 어떻게 해야할까요 ? - 맞아요, 그리고 이에 좋은 음식을 먹어서 예방하는 방법도 있을수 있겠죠, 그래서 오늘은 선생님이랑 우리가 먹는 음식에 대해서 이야기해볼거에요.
전개 (10 분)		① 이에 좋은 음식과 이에 나쁜 음식에는 어떤 것이 있는지 사진을 보며 설명한다. - 그런데 우리가 먹는 음식에는 비밀이 있대요 , 어떤 비밀이 숨겨져 있는지 알아볼까요 ? - (이에 좋은 음식을 보고 ) 무엇인가요? 양파는 우리 이에 좋은 음식일까요 ? - (이에 나쁜 음식을 보고 ) 초콜렛은 이에 좋을까요 ? ② 치아교구판을 보고 이에좋은 음식과 나쁜음식을 구분하여 붙혀볼수있도록 한다. - 자, 선생님이랑 우리가 먹는 음식의 비밀에 대해서 알아보았죠. - 짠, 제목을 같이 읽어볼까요 ? 튼튼한 이가 되려면 어떻게 해야 할까요? - 선생님이 방금 이야기한 음식들을 가지고왔어요. 음식스티커를 떼어서 여자아이와 남자아이의 입안에 음식을 구분해서 붙혀볼거에요. - 나와서 붙혀볼 친구가 있나요 ? ③ 구분되어있는 음식판을 보고 이야기나눈다. - 다 붙혔나요 ? - 이에 좋은 음식에는 어떤음식이 붙혀져 있나요 ? - 붙혀진 음식말고 이에 좋은 음식에는 무엇이 있나요 ? - ○○반이 알고있는 이에 나쁜 음식은 무엇이 있나요 ?
마무리 ( 3분)		① 활동 마무리를 하며 이를 건강하게 만드는 습관에 대해 이야기나눈다. - 오늘 이에 좋은 음식과 나쁜 음식을 알아보았는데 구분을 해볼수있나요 ? - 이에 나쁜 음식을 먹은후 다시 깨끗하게 이를 만드려면 어떻게 해야할까요 ? - 맞아요, 음식을 먹은후 양치질을 구석구석 하거나 물을 머금은후 가글을 하는 방법이 있겠죠. - 앞으로 이에 좋은 음식을 많이 먹을수있도록 약속할수있나요 ?
평가관점		- 이에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분해볼수있는가？ - 건강한 치아습관을 가지는것에 관심을 가졌는가 ?

 

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