수업실연 - (과학) 무게를 비교해보아요.

 

 

해당교과목		교과교재연구 및 지도법	수업자
교재교구명			교재교구영역
일일주제			예상시간	20분
활 동 명		무게를 비교해보아요.	활동형태
활동목표		1. 무게의 특성을 이해한다. 2. 다양한 재료의 무게를 측정한다.
누리과정 관련요소		● 신체운동건강-신체활동즐기기-신체를 인식하고 움직인다. ● 자연탐구-탐구과정즐기기-주변세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. ● 자연탐구-생활속에서 탐구하기-물체의 위치와 방향, 모양을 알고 구별한다.
준비물		저울, 야구공, 블럭
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 ( 5 분)		T : 친구들 ~ 오늘 선생님이 가져온 도구가 있는데, 퀴즈를 세 가지 내볼테니 어떤 도구인지 맞춰볼 수 있나요? T : 첫 번째, 이 도구는 바닥에 두고 사용해야해요. T : 두 번째, 도구를 사용하여 물건의 무게를 비교 할 수 있어요. T : 세 번째, 도구를 통해 물건의 무게를 알 수 있어요. T : 이 도구가 뭔지 아는 친구 있나요? T : 맞아요. 저울이에요. 친구들은 저울을 써 본 적이 있나요? T : 그랬구나. 효선이는 저울을 써 본 적이 있구나 그럼 우리 다같이 저울을 활용한 놀이를 해볼까요?
전개 ( 10 분)		T : 오늘은 이 저울을 가지고 여러 가지 물건들의 무게를 비교해 볼 거에요.   T : 여기 선생님이 가져온 공과 블럭이 있는데, 어떤 게 더 크나요?   T : 그럼 무게는 공과 블럭 중에 어떤 게 더 많이 나갈 거 같나요?   [ T : 직접 저울에 올려보고 싶은 친구 있나요?   T : 그래요. 채영이가 나와서 해보도록 해요.   T : 채영이가 저울에 직접 물건을 올려봤는데, 어떤 물건이 더 무겁고 가벼운지 알겠나요?] x3
마무리 ( 5분)		T : 오늘은 저울을 활용하여 무게를 재보았는데 어땠나요? T : 혹시 오늘 힘들거나 어려웠던 점이 있었나요? T : 그래요. 이제 간식 시간이니 손 씻고 모이도록 해요.
평가관점