수업실연 - (이야기나누기,미술) 우리 몸 속 소화기관 알기 (5세)

 

 

디자이너		학번		작품 분야	교재교구제작
작품명	우리 몸 속 소화기관 알기
작품 설명	우리 몸 속 소화기관에 관심을 가지고 이야기해보면서 소화과정에 대해 알아볼 수 있다.
작품설계 과정 (수정금지)	탐색 → 작품 구상 → 실험 및 제작 → 결과 검토, 탐색 후 디자인 수정 → 실험 및 제작 → 결과 검토 후 최종안 선택 → 작품 발표회
설계 포인트	1) 설계 포인트 (중점을 둔 것) 하드보드지에 우리 몸 속 신체를 하드보드지에 붙이고 소화기관에 포함되는 것들을 펠트지에 솜을 넣어 바느질로 제작하고 기관 모형들을 글자에 붙일 수 있도록 만들 었다. 2) 작품제작의 기술적 어려운 또는 문제점 펠트지로 솜을 넣어 바느질로 하나씩 만든 것은 처음이라 어려움이 많았고 달력을 완성하는 과정에서 스프링이 잘 안넘어간 점이 문제가 있었다.
재료	하드보드지 2개, 접착펠트지(살색, 고동색), 비접착펠트지(살색, 주황색, 진회색, 하늘 색, 빨강색, 진한 파랑색, 연갈색, 고동색, 핑크색, 주황색, 흰색), 바늘과 실, 달력 판, 접착펠트지(진한 초록색, 주황색, 진회색), 까슬이, 보슬이, 양면 테이프
예상 제작방법	<소화기관 모형> 1) 하드보드지를 가지고 소화기관의 바탕이 될 접착펠트지를 이용하여 붙인다. 2) 접착펠트지(살색, 고동색)으로 머리와 신체 형태를 잘라 하드보드지에 붙인다. 3) 소화기관인(뇌, 식도, 폐, 심장, 간, 위, 대장, 소장, 뼈) 등을 가지고 펠트지를 이용하여 밑그림을 그리고 오린 후 바느지를 하고 안에 솜을 넣어 다시 꿰맨다. 4) 각각의 소화기관 위에 펠트지로 이름을 만들어 오린 후 붙인다. 5) 소화기관 모형과 소화기관 교구를 까슬이와 보슬이가 붙도록 글루건으로 붙인다.   <우리 몸 속 소화기관 달력> 1) 달력을 가지고 접착 펠트지를 이용하여 테두리를 붙인다. 2) 컴퓨터에서 작업한 표지와 내용들을 가지고 양면 테이프를 이용하여 달력에 붙인다. 3) 앞면에는 소화기관 사진, 뒷면에는 소화기관의 명칭과 하는일을 가지고 까슬이, 보슬이를 사용하여 붙인다.
참고문헌	함께하는 유아사랑 자료 참고

주제		나와 가족	/	/
활 동 명		우리 몸 속 소화기관 알기	대상연령	만 5세
활동유형		이야기 나누기 & 미술	예상시간	25분
활동목표		- 소화 과정에 대해 알아본다. - 몸 속 기관에 관심을 갖고 이야기해본다. - 친구들과 함께 책 만들기를 즐긴다.
교육과정 관련요소		- 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. - 자연탐구 > 자연과 더불어 살기 > 생명과 자연환경을 소중히 여긴다. - 의사소통 > 책과 이야기 즐기기 > 책에 관심을 가지고 상상하기를 즐긴다.
교재교구 제작방법		<소화기관 모형> 1) 하드보드지를 가지고 소화기관의 바탕이 될 접착펠트지를 이용하여 붙인다. 2) 접착펠트지(살색, 고동색)으로 머리와 신체 형태를 잘라 하드보드지에 붙인다. 3) 소화기관인(뇌, 식도, 폐, 심장, 간, 위, 대장, 소장, 뼈) 등을 가지고 펠트지를 이용하여 밑그림을 그리고 오린 후 바느지를 하고 안에 솜을 넣어 다시 꿰맨다. 4) 각각의 소화기관 위에 펠트지로 이름을 만들어 오린 후 붙인다. 5) 소화기관 모형과 소화기관 교구를 까슬이와 보슬이가 붙도록 글루건으로 붙인다.   <우리 몸 속 소화기관 달력>   1) 달력을 가지고 접착 펠트지를 이용하여 테두리를 붙인다. 2) 컴퓨터에서 작업한 표지와 내용들을 가지고 양면 테이프를 이용하여 달력에 붙인다. 3) 앞면에는 소화기관 사진, 뒷면에는 소화기관의 명칭과 하는일을 가지고 까슬이, 보슬이를 사용하여 붙인다.
단계	활동과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 (3분)	흥미유발	◎ ‘소화 송’ 동요를 들어본다.   - 00반 친구들 선생님이 오늘 재밌는 동요를 가지고 왔어요. 어떤 동요인지 함께 들어볼까요? - 동요를 들어보니까 어떤 느낌이 드나요?   ◎ 전 시간에 활동을 회상하며 오늘의 활동에 대해 소개한다.   - 선생님과 전 시간에 소화기관에 대해 이야기 나누어 보았는데 오늘은 그 중에서도 위와 소장에 대해 알아볼거예요.
전개 (20분)	이야기 나누기 & 본 활동	◎ 음식물의 이동 경로에 대해 이야기하며 소화기관인 위와 소장 에 대해 이야기를 나눈다.   - 입으로 먹는 음식물은 식도록 지나 우리 몸 속 위와 소장에는 어느 곳으로 갈까요? - 교구를 보니까 위와 소장에는 어느 곳에 있는 것 같아요?   ◎ 몸 속 소화기관인 위와 소장의 이름과 하는 일에 대해 이야기를 나눈다.   - 우리 몸 속에 있는 위와 소장을 책을 가지고 자세히 살펴볼까요? - 이 친구의 이름은 무엇일까요? - 위는 어떻게 생겼나요? - 위는 어떤 일을 하는지 살펴보자. - 이 친구의 이름은 무엇일가요? - 소장은 어떻게 생겼나요? - 위는 어떤 일을 하는지 살펴보자. - 몸 구석구석 피를 돌게 하는 곳은 어디일까요?			우리 몸 속 소화   기관 그림자료와   교구   소화기관 사진과   글, 자료, 색지,   색연필, 싸인펜   가위, 풀   - 너무 많은   정보를 전달히려   하기 보다 유아가   관심을 가지는   소화 기관에 대해   먼저 알아볼 수   있도록 한다.
마무리 (2분)	정리 및 평가	◎ 친구들에게 위와 소장 소개서 만들기 - 오늘은 선생님과 위와 소장에 대해 이야기 나누어보았으니까 위와 소장을 소개하고 왜 중요한지 이유를 적어보도록 할거예요. - 친구들에게 자신의 소개서를 발표해볼 친구가 있을까요? ◎ 활동을 한 후 느낀 점에 대해 이야기 나눈다. - 전 시간에 활동을 회상하면서 오늘은 위와 소장에 대해 이야기 나누고 책도 알아보았는데 기억에 남았던 점이 있었나요? - 다음에는 어떤 기관을 보고 싶나요?
평가관점		- 소화 과정에 대해 아는가? - 몸 속 기관에 관심을 갖고 이야기 해보았는가? - 친구들과 함께 책 만들기를 즐겼는가?