수업실연 - (신체) 줄을 따라가보자하아! (4세)

해당교과목		동작교육	수업자
교재교구명		마스킹테이프	교재교구영역	신체영역
일일주제		즐거운 원생활	예상시간	25분 (만 4세)
활 동 명		줄을 따라가보자하아!	활동형태	신체놀이
활동목표		 줄 위에서 걷기 활동을 통하여 평형성을 기른다.  다양한 방법으로 걸을 수 있다.  줄의 다양한 모양을 알아본다.
누리과정 관련요소		● 신체운동건강-신체활동즐기기-신체를 인식하고 움직인다. ● 자연탐구-탐구과정즐기기-주변세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. ● 자연탐구-생활속에서 탐구하기-물체의 위치와 방향, 모양을 알고 구별한다.
준비물		마스킹테이프
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 (5분)		 아이들을 모여서 앉게 한다. T : 우리 친구들 선생님이 놀이하기 전에 이 친구에 대해서 말해줄려고 하는데 우리 친구들 앞에 다같이 모여서 앉아볼까요?  줄을 보여주며 흥미를 유발한다. T : 친구들 선생님 들고 있는게 뭘까요? T : 줄로는 어떤 모양을 만들어볼 수 있을까요?! T : 맞아요. 우리 친구들이 말한 동그라미, 세모, 네모 등 다양한 모양을 만들어볼 수 있는데 그렇다면 줄로 어떤 놀이를 할 수 있을까요?!  활동을 소개한다. T : 오늘은 줄을 이용해서 다양한 방법으로 걸어보는 활동을 할거에요~
전개 (15분)		 줄을 붙여놓고 따라 걸어본다. T : 우리 활동하기 전에 활동 하면서 우리 친구들이 다치지 않도록 먼저 체조를 해본 뒤에 활동을 해볼건데 체조 잘 할 수 있나요?! (체조 중) T : 우리 친구들 몸이 다 풀린 것 같은데 앞에 무엇이 있나요? T : 우리 이 줄을 어떻게 걸을 수 있을까요? T : 오늘은 이 줄을 밟고 걸어볼거에요~ 우리 친구들 다들 잘 할 수 있나요? T : 우리 친구들 다들 너무 잘 걸어서 선생님이 놀랐는데 그럼 선생님이 준비해온 노래가 있는데 어떤지 들어볼게요~ T : 어때요?! 우리 이 노래에 몸이 익숙해지기 위해 먼저 노래에 맞추어 줄을 걸어볼게요!  그대로 멈춰라 라는 노래에 맞추어 걷다가 멈추어 본다. T : 다들 이제 많이 익숙해 졌을까요? 그럼 이제 멈춰라! 라는 말이 나오면 한쪽 발로만 중심을 잡아볼거에요 ~ 우리 다칠 수도 있으니까 안되는 친구는 줄만 따라 걸어도 돼요! 잘 할수 있을까요?! T : 그럼 시작 해볼게요~!
마무리 (5분)		 활동에 대해 이야기 나눠보기 T : 오늘 이렇게 줄 따라 걷기도 해보고 노래에 맞춰서 멈춰서 균형도 잡아보고 그랬는데 어땠나요?! T : 균형을 잡는게 어려웠던 친구도 있고 재밌었던 친구도 있었구나 그럼 선생님이 다음에는 보충해서 더 재미있는 활동을 가져올게요! T : 그럼 다음 시간을 위해 정리 해보고 다시 모여요!
평가관점

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