수업실연 - (음악) 노래 개사하기

 

 

 

예상되는 놀이 조직망	기차 - 간다간다 노래를 부르며 기차 놀이 하기 - 여러 가지 기차의 종류에 대해 알아보기 - 기차역과 기차를 블록으로 만든 후 기관사, 승객 등의 역할을 정하여 역할놀이 진행하기
놀이 지원 계기 (유아들에게서 관찰된 놀이)	- 등원한 후 유아들에게서 OO이는 “지난 주말에 기차를 봤어!” 라고 하였고 △△이는 “나는 주말에 소방차를 보았어.” 라는 대화가 오가는 것을 보았고 다른 유아들에게서는 비행기 등의 여러 교통수단에 대한 이야기가 오가는 것을 보고 이 노래를 통해 놀이를 지원해줘야겠다는 생각이 들어 활동을 진행하게 되었다.
놀이명	노래 개사하기	놀이유형	새노래 + 언어
누리과정 관련요소	예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 노래를 즐겨 부른다. 의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 자신의 생각을 글자와 비슷한 형태로 표현한다. 의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 말과 글의 관계에 관심을 가진다.
놀이를 통해 달성가능하다고 생각되는 예상목표	- 노래 개사를 통해 언어에 관심을 가진다. - 반복되는 가사를 바꾸어 불러볼 수 있다. - 즐거운 마음으로 노래를 부른다.
놀이 시 필요자료	- ‘간다간다’ 노래 가사판
관찰된 유아의 놀이를 지원․확장하기 위해 교사가 제안하는 놀이
놀이순서 (소요시간)	주 요 내 용			놀이 시 유의점(자료)
도입	① 여러 가지 길에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 동네에는 어떤 길이 있나요? - 어린이집에 오면서 오르막길과 내리막길을 본 적이 있나요? - 좁은 골목길과 넓은 길을 가본 적이 있나요?
전개	① ‘간다 간다’ 노래를 들어본다. - ○○반 친구들 이 노래를 알고 있는 친구들이 있나요? - 맞아요. 우리 바깥놀이를 할 때 자주 들었던 노래예요. - 노래에 어떤 교통기관들이 나왔나요?   ② 가사판을 보며 이야기를 나눈다. - 선생님을 따라 가사를 읽어볼까요?   ③ 음악에 맞추어 노래를 불러본다. - ○○반 친구들이 음악에 맞추어 노래를 잘 불러주었어요   ④ 가사를 개사하여 노래를 불러본다. - 이번에는 ○○반 친구들이 원하는 교통기관으로 노래를 바꾸어 불러볼 거예요. - 원하는 교통기관이 아닌 친구들이 원하는 길 이름으로 바꾸어 노래를 불러보아도 좋아요. - 친구들이 손을 들고 의견을 내 주면 선생님이 가사를 바꾸어 써 줄게요. - 친구들의 의견이 이렇게 나왔는데 다 함께 불러볼까요?
마무리	① 활동을 마무리하며 이야기를 나눈다. - 노래를 바꾸어 불러보니 어땠나요? - 바꿔서 불러보고 싶은 교통기관이나 길이 더 있나요? - 음률영역에 가사판을 둘 테니 원하는 친구들은 음률영역에서 더 불러보도록 해요.