수업실연 - (이야기나누기) 내 몸을 깨끗이 해요 (3세)

 

 

주 제		건강과 안전	일일주제	깨끗한 나와 환경
활 동 명		내 몸을 깨끗이 해요	대상연령	만 3세
활동유형		이야기 나누기	예상시간	20분
활동목표		·내 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유를 안다. ·목욕용품을 사용하여 몸을 깨끗이 해본다.
교육과정 관련요소		·신체운동·건강 – 건강하게 생활하기 – 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다. ·의사소통 – 듣기와 말하기 – 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
교재교구 제작방법		① 하드보드지에 접착펠트지를 붙여서 남자아이, 여자아이 신체 판을 만든다. ② 펠트지를 이용하여 더러운 옷과 유치원복을 만들고 뒤에 까슬이를 붙인다. ③ 펠트지를 이용하여 세균들과 나뭇가지 등을 만들고 뒤에 작게 까슬이를 붙인다. ④ 샴푸, 바디워시 통에 펠트지와 폼폼이를 붙여 샴푸, 바디워시라는 것을 알려주기 위해 글씨를 새겨 만든다. ⑤ 우드락을 잘라 네겹으로 겹쳐 붙인 뒤 펠트지를 덮어서 칫솔을 만들고, 펠트지로 치약을 만든다. ⑥ 때밀이에 까슬이를 붙여주고, 장갑에 솜을 붙여준다.
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 (3분)	주의집중시키기	◉ 손인형의 이야기로 주의집중 시킨다. “안녕 친구들? 나는 건강이라고 해. 난 씻는 게 싫어서 모래 만진 손으로 밥을 먹고 양치질도 하지 않았어. 그런데 갑자기 배가 너무 아픈거야. 그래서 병원에 갔더니 의사 선생님께서 말씀하시길 손에 있는 세균이 내 몸으로 들어와서 아팠던 거래. 친구들도 이런 경험이 있니?”			손인형
전개 (14분)	이야기 나누고 활동해보기	◉ 손인형의 이야기를 회상하며 이야기 나눈다. 건강이에게 어떤 일이 일어났나요? 건강이는 왜 병원에 가게 되었을까요? ◉ 내 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유에 관해 이야기 나눈다. - 친구들도 씻지 않았던 적이 있나요? - 씻지 않으면 내 몸이 어떻게 될까요? 손은 언제 씻어야 할까요? 손을 씻지 않으면 어떻게 될까요? 이는 언제 닦아야 할까요? 이를 닦지 않으면 어떻게 될까요? 목욕은 언제 하는 것이 좋을까요? 목욕을 하지 않으면 어떻게 될까요? ◉ ‘깨끗이 씻겨줘요’ 교구를 활용하여 활동을 해본다. 친구들의 상태가 어떤 것 같나요? 목욕을 할 때 필요한 것이 무엇이 있는지 함께 봐볼까요? - 선생님이 가져온 목욕용품으로 친구들이 직접 철수와 영희를 깨끗하게 씻겨 볼 거예요. 씻으려면 더러워진 옷을 어떻게 해야 할까요? 머리는 어떻게 깨끗이 할 수 있을까요? 이빨은 어떻게 깨끗이 할 수 있을까요? 몸을 깨끗이 하려면 어떤 것을 사용해야 할까요? 친구들 이제 철수와 영희가 어떻게 됐나요? 이제 깨끗이 다 씻었으니 무엇을 해야 할까요?			‘깨끗이 씻겨줘요’ 교구
마무리 (3분)	정리 및 평가	◉ 활동을 한 후 느낀점을 이야기 나누며 마무리한다. - 선생님과 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대한 이야기도 나눠보고 철수와 영희를 깨끗이 해보는 활동을 해봤는데 어땠나요? - 활동을 하면서 궁금하거나 어려웠던 점은 없었나요? 우리가 몸을 깨끗이 해야 하는 이유는 무엇이었나요? - 오늘 철수와 영희를 깨끗이 씻겨줬던 것처럼 친구들도 바깥놀이를 갔다오거나 밥을 먹고 나서 몸을 깨끗이 씻을 수 있겠나요?
평가관점		·내 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유를 아는가? ·목욕용품을 사용하여 몸을 깨끗이 해보았는가?