수업실연 - (음악) 도구로 만드는 난타 (5세)

 

 

 

활 동 명		도구로 만드는 난타	생활주제	생활과 도구
활동유형		음악 감상, 악기 다루기	대상연령	(만 5세)
활동목표		▪ 난타 공연에서 나오는 도구들에 관심을 갖는다. ▪ 생활 도구로 다양한 소리를 낼 수 있다. ▪ 즐겁게 박자와 강약에 맞추어 난타 연주를 해본다.
표준보육과정/ 누리과정 관련요소		▪ 예술경험: 예술 감상하기 - 다양한 예술 감상하기 ▪ 자연탐구: 과학적 탐구하기 - 간단한 도구와 기계 활용하기 ▪ 신체운동건강: 감각 운동 기르고 활용하기
활동자료		난타 동영상 자료, 다양한 오늘날 물건들, 가사판
활동과정		교수 ㆍ 학습 활동 〔◉ 중심활동, ▪ 세부활동, - 교사, · 유아〕			자료 및 유의점
활 동 방 법	도입	▪ 난타 공연을 본 적이 있는지 이야기 나눈다. - 난타가 무엇인지 아는 친구들 있나요? 가족들과 난타 공연을 직접 보러간 친구들이 있나요? 혹은 TV에서 본 적이 있나요? 난타 공연을 보고 나서 어땠나요? 난타를 모르는 친구들을 위해 선생님이 난타 공연 영상을 하나 보여줄 거예요. 보고 나서 어땠는지 이야기 나눠보아요. ▪ 난타 공연 영상을 감상해보고 느낀 것들을 이야기해본다. - 영상 속 나온 사람들이 무엇을 하는 모습 같나요? 이 난타 공연에서 어떤 도구들이 나왔나요? 도구들에서 어떤 소리들이 났나요? - 오늘은 영상 속 난타 연주처럼 우리도 직접 연주를 해보는 활동을 해볼 거예요.			󰂣 난타 동영상 자료
	전개	▪ 연주할 도구들에 대하여 탐색해보고 연주할 도구를 선택해본다. - 선생님이 주방에서 쓰는 도구들을 하나하나 꺼내서 보여줄게요. (국자를 보여주며) 이 도구의 이름은 무엇인가요? - 국자에서는 어떤 소리가 날 것 같나요? 모든 도구들을 살펴보았는데 이제 친구들 한 명씩 나와서 자신이 연주해 보고 싶은 도구를 2개씩 골라보아요. 도구를 가지고 들어간 친구들은 자신의 무릎 앞에 도구를 바르게 놓고 손은 깍지 껴서 무릎 위에 얹고 앉아있어 보아요. ▪ 옛날과 오늘날 관련 노래를 들으며 탐색한 도구를 이용하여 표현해본다. 선생님이 들려주는 노래를 들으며 악기로 연주해 볼 건데 먼저 자신이 연주하고 싶은 대로 연주를 해볼 거예요. 이번에는 이 가사판에 붙여져 있는 강약에 맞추어 연주해 볼 거예요. 마지막으로 친구들이 직접 강약을 정하여 연주해 보아요.			󰂣 옛날과 오늘날 관련 노래, 주방도구, 가사판 󰄨 옆 친구에게 피해가 가지 않도록 거리를 둔다.
	정리 (마무리) 및 평가	▪ 도구를 이용하여 악기처럼 연주하였을 때의 느낀 점을 이야기해본다. - 오늘 주방 도구로 연주해 보았는데 어려웠거나 아쉬웠던 점 있었나요? - 그렇다면 다음에 연주할 때는 어떤 도구들로 연주해 보고 싶나요? 그러면 선생님이 이 도구들은 자유 놀이 시간에 해볼 수 있도록 음률 영역에 놓을게요.			󰄨아이들의 이야기를 들어주고 격려 해준다.
	다음 활동 안내	▪ 생활에서 흔히 볼 수 있는 다른 도구들로 연주해 본다.
확장활동		다양한 악기 그림 색칠하고 꾸며보기