수업실연 - (신체) 겨울바람 꽁꽁꽁 (4세)

 

 

활동명		겨울바람 꽁꽁꽁	생활주제	겨울
활동유형		신체표현	대상연령	4세
활동목표		1. 노래 가사에 맞게 신체를 자유롭게 표현해볼 수 있다. 2. 아이들이 직접 신체표현을 해봄으로써 적극적인 신체활동에 참여할수 있다
표준보육과정/ 누리과정 관련요소		*신체운동▪건강 – 신체활동 즐기기 : 신체를 인식하고 움직인다. *예술경험 – 창의적으로 표현하기 : 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다.
활동자료		겨울바람 노래 영상, 겨울바람 노래 가사판
활동과정		교수 * 학습 활동 〔◉ 중심활동, ▪ 세부활동, - 교사, · 유아〕		자료 및 유의점
활 동 방 법	도입	- 친구들 요즘 날씨가 어때요 ? • 추워요! - 맞아요 요즘 많이 춥죠 ? 이렇게 추운 계절을 우리 뭐라고 부를까요 ? • 겨울이요! - 맞아요 친구들 춥고 바람이 많이 불고 따뜻한 옷을 입어야 하는 계절을 겨울이라고 해요 - 친구들 우리 저번 시간에 겨울에 관련된 노래를 배웠는데 혹시 무슨 노래 인지 아는 친구 있나요 ? • 겨울이요, 겨울송이요 ! - 앞에 겨울이 들어가는 건 맞아요 ! 뒤에 다른 단어가 들어가는데 무엇일까요 ? • 모르겠어요 기억이 안나요 - 선생님이 힌트를 줄게요 겨울에 쌩쌩 부는 거예요 ! 이 것으로 인해 모자도 날라가고 옷을 두껍게 입어도 춥고 볼이 너무 차가운데 이게 뭘까요 ? • 아 겨울바람이요! - 맞아요 저번시간에 겨울바람이라는 노래를 배워봤어요		󰂣 󰄨
	전개	- 오늘은 선생님과 저번 시간에 같이 불러보았던 겨울바람 노래 속 가사를 몸을 표현해보는 시간을 가져볼건데 활동을 해보기 전에 선생님과 함께 가사를 한 번 읽어보고 활동을 해보도록 해요! - 한 번 가사를 읽어봤는데 혹시 읽어보면서 가사에서 많이 나온 말들이 있었는데 혹시 어떤 글자인지 아는 친구있나요? • 네/아니요 - 어떤 글자였나요? • 손이요! • 모르겠어요 - 방금 이야기나눠봤던 글자말고 또 반복되는 글자가 있었나요? - 선생님이 가사 속에서 많이 나온 손,발 그리고 산이랑 바다,바람을 글자로도 보고 그림으로도 볼 수 있게 준비를 해봤어요 - 조금 전에는 글자들로 된 가사판을 읽어봤으니까 이번에는 그림도 같이 있는 가사판을 읽어볼까요? - 친구들 선생님하고 다시 한 번 읽어봤는데 어땠나요? 혹시 방금 같이 가사를 읽어보면서 읽기가 어려웠던 부분이 있었나요? • 없었어요 • 저기가 어려웠어요 • 괜찮았어요 - 방금 다시 들어본 노래 가사를 직접 몸으로 표현할건데 어느 가사를 표현해보고 싶어요 ? • 꽁꽁꽁이요 ! 시려워요 ! - 꽁꽁꽁과 시려워라는 가사를 몸으로 표현해보고 싶구나 그럼 꽁꽁이라는 가사에는 어떻게 몸으로 표현해보고 싶어요 ? • 꽁꽁꽁은 몸을 떠는 것 처럼 하고 싶어요 - 그러면 친구들이 말한대로 꽁꽁꽁에는 몸을 떠는 행동을 하고 시려워에는 손을 비비는 것처럼 해보도록 해요 그리고 가사판은 어떤 걸로 먼저 해보고 싶어요? • 네~ - 친구들 우리 한 번 해봤는데 어땠나요? 혹시 어려웠던 부분 있었나요? • 네 / 아니요 - 또 몸으로 표현해보고 싶은 가사 있어요? • 네/아니요		󰂣 노래 가사판, 노래영상 󰄨뒤쳐지는 유아가 없도록 지도한다. 활동을 하기 전 충분한 개인 공간을 확보후 활동을 진행한다.
	정리 (마무리) 및 평가	- 오늘 겨울바람이라는 노래를 가지고 가사에 맞게 몸으로 표현해봤는데 어땠나요? 몸으로 표현할 때 어렵거나, 힘들었던 부분이 있었나요? - 어떤 가사를 몸으로 표현했을 때 기억에 남는 가사가 있나요? 왜 가장 기억에 남았나요? - 다음에 해볼 때는 몸으로 어떻게 표현해 보는게 좋을까요? - 이번에는 손,발만 나왔는데 다음에는 어떤 신체 부위를 넣어봤으면 좋겠나요? - 겨울바람이라는 노래 말고 또 해보고 싶은 노래가 있나요?		󰂣 󰄨
	다음 활동 안내	이번 활동을 이렇게 마무리하고 각자 화장실 다녀오고, 물을 마실 친구들은 물 마시고 와서 원하는 영역에서 자유놀이를 해보도록 해요
확장활동		(미술활동) 손발 발들 따뜻하게 해주는 장갑과 양말 꾸며보기