수업실연 - (음악) 음악에 맞춰 리듬 타 보아요~

 

 

 

해당교과목		교과교재연구 및 지도법	수업자
교재교구명		탬버린, 우드블럭, 트라이앵글, 캐스터네츠	교재교구영역	음률영역
일일주제		악기연주	예상시간	15분
활 동 명		음악에 맞춰 리듬 타 보아요~	활동형태	구성놀이
활동목표		유아가 악기연주를 통하여 음악적 기초를 기른다. 유아가 자기의 역할을 인식하고 협동하여 악기 놀이에 참여한다.
누리과정 관련요소		⦁사회관계 > 나를 알고 존중하기 > 내가 할 수 있는 것을 스스로 한다. ⦁예술 경험 > 창의적으로 표현하기 > 신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어본다.
준비물		탬버린, 우드블럭, 트라이앵글, 캐스터네츠
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 (3분)	활동안내	T : 친구들~!! 선생님이 악기 소리를 들려줄건데 무슨 악기인지 맞춰봐요. T : (탬버린 소리를 들려준다) 이건 무슨 악기일까요? (우드블럭 소리를 들려준다) 이건 무슨 악기일까요? (트라이앵글 소리를 들려준다) 이건 무슨 악기일까요? (캐스터네츠 소리를 들려준다) 이건 무슨 악기일까요? T : 오늘은 탬버린, 우드블럭, 트라이앵글, 캐스터네츠 이 악기들로 음악에 맞춰서 연주를 해볼 거예요. T : 4팀으로 만들어서 1팀당 한 악기를 맡아서 연주를 해볼건데, 4명, 4명, 5명, 5명씩 팀을 만들어볼까요? (팀 만든 후) T : 선생님이 무슨 노래로 연주할건지 들려줄테니까 함께 들어봐요. T : 친구들! 이 노래 들어보셨나요? 이 노래 제목 아는 친구 있을까요? T : 그래요~ 오늘은 이 노래에 맞춰서 연주를 해 볼 거예요.
전개 (10분)	노래에 맞추어서 악기 연주	T : 먼저 선생님이 악기를 나눠 줄 거예요. (탬버린, 우드블럭, 트라이앵글, 캐스터네츠) 연주하고 싶은 조 있나요? (없으면 선생님이 나눠줌) T : 선생님이 가사가 적힌 악보를 가져왔어요. 악보를 보면 가사 밑에 색깔 스티커가 붙여져 있죠? 탬버린 악기를 든 팀은 빨간색을 보면되고, 우드블럭 악기를 든 팀은 주황색을 보면 되고, ...등등을 보면 되요. T : 이제 음악에 맞춰서 악기를 연주해 보는 시간을 가질 거예요. ⦁악보를 보며 악기 연주법을 설명 후 연주 T : 어때요, 여러분~? 해보니까 어려웠던 점이 있었어요? 한 번만 더 해보고 마무리 해 봅시다~
마무리 (2분)	평가	T : 친구들~!! 오늘 여러 가지 악기로 음악에 맞추어서 연주 해봤는데 어떤 생각이 들었나요? T : 무엇이 재미있었어요? T : 다음 시간에는 또 어떤 악기로 연주를 해볼까요? T : 그렇구나~ 그럼 선생님이 여러분들이 말한 악기들을 가져올테니까 다음 시간에 또 연주해 봐요~ T : 이 악기들은 음률영역에 넣어둘테니까 자율활동시간에 악기 가지고 놀고 싶은 친구 있으면 가지고 놀도록 해요~
평가관점		⦁악기를 통하여 아이들의 흥미와 관심을 유발시켰는가? ⦁음악에 맞추어서 연주를 할 수 있었는가?