수업실연 - 블록으로 우리 몸 본뜨기

 

 

 

 

해당교과목		교과교재연구 및 지도법	수업자
교재교구명		종이벽돌블럭	교재교구영역	쌓기놀이영역
일일주제		‘나’	예상시간	20분
활 동 명		블록으로 우리 몸 본뜨기	활동형태	실내자유선택활동
활동목표		나의 몸에 관심을 가진다. 수세기를 경험한다. 협동심을 기른다.
누리과정 관련요소		나를 알고 존중하기- 나를 알고 소중히 여긴다. 생활 속에서 탐구하기- 물체를 세어 수량을 알아본다. 더불어 생활하기- 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다.
준비물		전신거울, 종이벽돌블럭
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 (5분)		전신거울보면서 우리 몸 생김새 보며 이야기해보기 다양한 동작해보기 T: 친구들 우리 몸을 어떻게 움직일 수 있을까? T: 팔을 높이 들을 수 있니? T: 다리를 쭉 쭉 펴볼 수 있니?
전개 (10분)		한 친구가 바닥에 눕고 다른 유아들이 블록으로 몸을 본뜬다. T: 우리 블록으로 몸을 만들어보자. T: 어떻게 할 수 있을까? 바닥에 누워서 해볼까? 바닥에 누워 볼 친구가 있니? T: 00이의 몸을 본떠보자. 2. 자신의 몸 살펴보기/ 다른 유아들도 해보기 T: 00이 몸이 본떠졌구나! 00처럼 생겼니? 3. 다양한 자세를 누워 본떠본다. 친구들마다 블록의 수나 모양이 어떻게 달라지는 지 알아본다. T: 한번 팔을 들어서 해볼까? / 작게 만들려면 어떻게 해야 할까? T: 블록의 수는 팔을 편 것과 작게 만든것과 차이가 있니?
마무리 (5분)		정리 정돈을 한다.(하나 모형은 남겨둔다.) T: 활동을 하면서 어떤 생각이 들었니? T: 몸을 움직이면서 어려웠던 동작이 있었니? T: 작게 만들었던 동작과 크게 만들었던 동작에서 블록의 수는 어떻게 달랐을까? T: 블록으로 할 수 있는 놀이는 또 뭐가 있을까? T: 오늘 활동 재미있었나요? 점심시간이 되었으니 손씻고 줄 서보자.
평가관점		나의 몸에 관심을 가지게 되었는가? 수세기를 경험해 보았는가? 협동심을 길렀는가?