수업실연 - (음악) 나는야 핸들벨 연주가

 

 

 

해당교과목		교과교재연구 및 지도법	수업자
교재교구명		핸드벨	교재교구영역	음률(음악)영역
일일주제		아름다운 소리	예상시간	25분
활 동 명		나는야 핸들벨 연주가	활동형태	음악
활동목표		1. 색깔마다 소리가 다름을 이해 할 수 있다. 2. 색깔 악보에 대해 알 수 있다. 3.. 동요노래에 맞추어 연주할 수 있다.
누리과정 관련요소		예술 경혐 – 창의적으로 표현하기 - 신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다. 의사소통 - 듣기와 말하기 - 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
준비물		핸드벨, 색깔악보, 비행기노래
단계	활동 과정	교수 ㆍ 학습 활동			자료 및 유의점
도입 (3분)		핸드벨을 보며 이야기를　나눈다. - 이 악기는 무슨 악기일까요? 어떻게 연주하는 악기일까요? (연주하는 방법을 알려주면서 너무 세게 흔들지 않게 하거나, 안에 종을 만지면 안 되는 것을 알려준다.) 색에 따라 소리가 다름을 알려준다. 색깔마다 어떤 소리가 날까요? 제일 높은 소리랑 제일 낮은 소리는 무슨 색일까요?
전개 (20분)		악보 보는 법을 소개한다.(비행기 악보전달) (악보를 주면서) 이게 무엇인지 아는 친구 있나요? 맞아요, 이거는 핸드벨을 연주 할 때 보는 색깔 악보에요 악보에는 무엇이 있을까요? 우와, 맞았어요. 악보에는 도,레,미 글자가 있는데, 이 글자는 계이름이라는 거에요. 또한 글자 밖에 색깔 동그라미가 있죠? 이 동그라미 색깔은 이 색깔에 맞추어서 핸드벨을 흔들면 되는거에요. 악보에 있는 노래를 먼저 연주하기 전에 들어볼까요? 우리 친구들 이노래 먼지 알죠? 다같이 불러보아요. 색깔 악보를 보며 핸드벨을 연주해본다. 노래 정말 잘부르는데요? 이번에는 우리 악보를 보고 계이름으로 노래를 불러봅시다. 우리가 방금 계이름으로 노래를 불러보았죠? 이 노래는 계이름 어떤 것이 나왔죠? 맞아요, 도,레,미 3개가 나왔어요. 그래서 우리도 핸드벨 연주를 할 때 3개로 연주를 해볼거에요 (아이들에게 1인당 1개의 핸드벨을 나누어 준다.) 연주를 해보기전에 똑같은 색깔의 핸드벨을 가지고 있는 친구들 끼리 모여볼까요? 먼저, 선생님과 함께 천천히 해볼까요? (짚어주듯이 연주를 해본다.) 이번에는 3명씩 모여볼까요? 도,레,미를 각자 1개씩 가지고 있는 친구끼리 모여서 연주해볼까요? 우와, 정말 잘하는데요? 친구들 앞에서 우리들은 앞에서도 할수 있어요 하는 친구들 있나요? 정말 잘했어요, 우리 친구들 모두다 핸드벨을 정말 잘하는데요?			색깔 악보, 핸드벨
마무리 (3분)		핸드벨을 연주해본 느낌을 이야기 나눈다. 핸드벨로 연주해보니까 어때요? 다음에는 어떤 노래를 연주해 볼까요? 핸드벨처럼 다른 악기들에 대해서 이야기를 나눈다. 핸드벨은 흔들면 소리가 나오죠? 그럼 우리 친구들이 핸드벨 말고 다른 알고 있는 악기는 무엇이 있나요? 자신이 배워본 악기가 어떤 악기가 있나요? 다음에는 오늘 연주해본 핸드벨 만들기를 해볼까요?
평가관점		핸드벨에 관심을 가지고, 활동에 잘 참여하였는가? 발표를 잘 하면서, 친구들의 이야기도 잘 들어주었는가?