수업실연 - (음악) 뱃노래 감상하며 그림그리기 (5세)

 

 

활 동 명		뱃노래 감상하며 그림그리기	생활주제	교통기관
활동유형		음악감상	대상연령	만 5세
활동목표		- 우리나라의 전통 민요에 관심을 갖는다. - 민요를 들으며 떠오르는 느낌을 그림으로 그려본다.
표준보육과정/ 누리과정 관련요소		*예술경험 : 예술 감상하기 - 전통예술 감상하기 *예술경험 : 예술적 표현하기 - 통합적으로 표현하기
활동자료		고기 잡는 사진, 뱃노래 음원, B4 용지, 색연필
활동과정		교수 ㆍ 학습 활동 〔◉ 중심활동, ▪ 세부활동, - 교사, · 유아〕			자료 및 유의점
활 동 방 법	도입	◉ 사진을 보며 이야기를 나눈다. - 이 사진은 무슨 사진인가요? - 배를 타고 물고기를 잡은 적이 있니? - 내가 타본 배는 어떤 배였니? - 배를 타본 느낌은 어땠니? ◉ 뱃노래를 소개한다. - 배를 타고 물고기를 잡을 때 부르는 노래를 뱃노래라고 해. - 고기 잡는 일이 힘들어서 뱃사람들이 힘이 나도록 노래를 불렀대.			󰂣 고기 잡는 사진 󰄨 뱃노래 사진을 보여줄 때 궁금증을 유발시켜 아이들의 흥미를 끈다.
	전개	◉ 뱃노래를 감상한다. - 오늘은 가야금으로 연주하는 뱃노래 협주곡을 들어볼 거야. ▪ 음악 감상 후 느낀 점에 대해 이야기 나눈다. - 음악 들어본 느낌이 어떠니? - 음악을 들으니 어떤 모습이 떠오르니? ◉ 뱃노래를 감상하며 그림을 그린다. - 노래를 들으면서 떠오르는 모습을 색연필로 그려보자.			󰂣 뱃노래 음원, B4용지, 색연필 󰄨음악을 감상할 때 다른 사람의 생각을 인정하고 자유롭게 이야기할 수 있는 분위기를 조성해 준다.
	정리 (마무리) 및 평가	◉ 음악 감상하며 그림을 그려본 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 음악을 들으며 그림을 그려보니 기분이 어떠니? - 활동을 하면서 어려웠던 점은 없었니?			󰄨 자신의 생각과 느낌을 잘 이야기 할 수 있도록 격려해 준다.
	다음 활동 안내	▪ 다음 활동을 안내한다. - 다음에는 음악에 맞춰서 악기를 연주 해보는 활동을 해볼거야.
확장활동		▪ 음악을 들으며 고기 잡는 흉내 내기