★놀이교육계획안★ 검색 결과

142 개의 검색 결과가 있습니다.

★놀이교육계획안★/미술

수업실연 - (미술) 사용 후 버려질 플라스틱을 재활용하여 지점토와 함께 아이스크림 만들기 (3-5세)

준비물 1) 다 먹은 요플레 또는 음료 플라스틱 2) 지점토, 플레이점토 3) 글루건 4) 스티커, 색매직

2023. 12. 14.

★놀이교육계획안★/신체 게임

수업실연 - (동화/이야기 나누기/게임) 올바르게 손을 씻어요! (4세)

주 제 건강한 생활을 해요! 집단형태 대집단 활 동 명 올바르게 손을 씻어요! 대상연령 만 4세 활동유형 동화/이야기 나누기/게임 예상시간 21분 활동목표  손을 씻어야 하는 이유와 방법에 대해 안다.  올바르게 손을 씻을 수 있다.  규칙을 이해하며 게임에 즐겁게 참여한다. 교육과정 관련요소 신체운동/건강 > 건강하게 생활하기 > 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다. 신체운동/건강 > 건강하게 생활하기 > 질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다. 사회관계 > 더불어 생활하기 > 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다. 교재교구 제작방법 손을 왜 씻어야 할까? 지지판 : 1. 36.5 X 26.5 크기의 하드보드지 2개를 준비한다. 2. 하드보드지에 검정색 펠트지를 씌우고 모서리를 노랑색 펠트지띠를 감싸준다..

2023. 11. 2.

★놀이교육계획안★/미술

수업실연 - (미술) 코로나 예방 픽토그램을 그려보아요. (5세)

유아교육 주 제 생활과 안전 일일주제 코로나를 예방하는 방법을 안다. 활 동 명 코로나 예방 픽토그램을 그려보아요. 대상연령 만 5세 활동유형 미술 예상시간 35분 활동목표 픽토그램의 종류와 의미에 대해 관심을 가진다. 코로나를 예방하는 방법을 알아본다. 미술도구로 자신의 생각을 자유롭게 표현해본다. 교육과정 관련요소 자연탐구 > 탐구과정 즐기기 > 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 신체 운동  건강 > 건강하게 생활하기 > 질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다. 예술 경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 교재교구 제작방법 (코로나 예방 픽토그램 주사위) 스펀지를 20cm x 20cm 정사각형 모양으로 잘라준다. 여러 색상의 일반 ..

2023. 11. 2.

★놀이교육계획안★/이야기나누기

수업실연 - (이야기나누기) 우리 동네 교통 표지판을 알아보아요 (3세)

유아교육 주 제 교통안전 활 동 명 우리 동네 교통 표지판을 알아보아요 대상연령 만 3세 활동유형 이야기나누기 예상시간 활동목표 - 우리 동네 교통표지판을 안다. - 교통안전 규착에 대해 알고 실천한다. 교육과정 관련요소 신체운동·건강 > 안전하게 생활하기 > 교통안전 규칙을 지킨다. 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. 교재교구 제작방법 [교통 표지판 픽토그램 메모리게임 판] - 우드락에 7x10cm 크기로 네모 모양으로 칼을 이용하여 뚫는다. - 그 위에 색지를 덮고 시트지로 감싼다. - 제목을 인쇄하여 시트지를 한번 더 감싼다. [교통 표지판 픽토그램] 교통 표지판 그림을 인쇄하여 펠트지에 덧대어 자른다. 펠트지로 만든 픽토그램 표지판을 메모리게임 판에 뚫어놓은 틀 사..

2023. 11. 2.

★놀이교육계획안★/신체 게임

수업실연 - (게임) 푸드 피싱 보드게임 (4세)

주 제 건강과 안전 일일주제 건강한 몸을 위해 음식을 골고루 먹어요 활 동 명 푸드 피싱 보드게임 대상연령 4세 활동유형 게임 예상시간 20분 활동목표 * 몸에 좋은 음식과 몸에 안 좋은 음식을 구분할 수 있다. * 음식의 영양소를 이해할 수 있다. * 게임을 통해 규칙을 이해하고 협동심을 기를 수 있다. 교육과정 관련요소 신체운동·건강영역- 건강하게 생활하기 몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 먹는다. 사회 관계 영역- 더불어 생활하기 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다. 교재교구 제작방법 하드보드지와 우드락을 합쳐 보드 판을 만들고 펠트지를 통해 꾸민다. 보드 판을 펠트지와 융 시트지를 이용해서 꾸민다. 단계 활동 과정 교수 ㆍ 학습 활동 자료 및 유의점 도입 ( 5 분) 활동 소개 ..

2023. 11. 2.

★놀이교육계획안★/신체 게임

수업실연 - (게임) O일까, X일까? (4세)

주제 안전하게 생활해요 일일 주제 안전한 것과 위험한 것에 대해 알아보아요. 활동 명 O일까, X일까? 대상 연령 4세~5세 활동유형 게임 예상 시간 30분 활동 목표 - 안전한 것과 위험한 것을 구분할 수 있다. 일상생활의 규칙에 필요성을 알 수 있다. 교육과정 관련 요소 - 사회관계: 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다. 신체운동·건강: 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다. 의사소통: 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. 교재교구 제작 방법 - 게임판 - 1. 게임판으로 사용할 박스를 구상한다 2. 세로 약 35~40cm, 가로 약 30~35cm 정도의 크기로 박스이 밑면이 되도록 우드락을 1개 자른다 3. 박스의 벽 부분 넓이 약 35cm~40cm/높이 약7~10cm 2개와 넓이 약 30~35cm/..

2023. 11. 2.

★놀이교육계획안★/이야기나누기

수업실연 - (이야기나누기) 내 몸을 깨끗이 해요 (3세)

주 제 건강과 안전 일일주제 깨끗한 나와 환경 활 동 명 내 몸을 깨끗이 해요 대상연령 만 3세 활동유형 이야기 나누기 예상시간 20분 활동목표 ·내 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유를 안다. ·목욕용품을 사용하여 몸을 깨끗이 해본다. 교육과정 관련요소 ·신체운동·건강 – 건강하게 생활하기 – 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다. ·의사소통 – 듣기와 말하기 – 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. 교재교구 제작방법 ① 하드보드지에 접착펠트지를 붙여서 남자아이, 여자아이 신체 판을 만든다. ② 펠트지를 이용하여 더러운 옷과 유치원복을 만들고 뒤에 까슬이를 붙인다. ③ 펠트지를 이용하여 세균들과 나뭇가지 등을 만들고 뒤에 작게 까슬이를 붙인다. ④ 샴푸, 바디워시 통에 펠트지와 폼폼이를 붙여 샴푸, 바디워시라는 ..

2023. 10. 27.

★놀이교육계획안★/신체 게임

수업실연 - (이야기나누기&게임) 교통안전 규칙을 지켜요 (5세)

주 제 교통안전 활 동 명 교통안전 규칙을 지켜요 대상연령 만 5세 활동유형 이야기나누기&게임 예상시간 36분 활동목표 교통안전 규칙에 대해 안다. 다른 사람의 이야기를 귀기울여 듣는다. 교육과정 관련요소 - 신체운동·건강> 안전하게 생활하기> 교통안전 규칙을 지킨다. 의사소통> 듣기와 말하기> 말이나 이야기를 관심 있게 듣는다. 교재교구 제작방법 1）o,x카드는 가로·세로6cm, 찬스카드는 가로·세로7cm로 하드보드지를 잘라 검정 색지로 감싼다. ２）카드에 그림 자료를 붙이고 투명 시트지로 감싼 후 모서리를 다듬는다.(o,x카드는 마지막에 뒷면에 까슬이를 붙인다.) 1) 게임상자 밑부분은 가로36.5cm, 세로9cm로 4개와 가로·세로36.5cm로 1개, 게임상자 뚜껑은 가로38.5, 세로5.3cm로 ..

2023. 10. 27.

★놀이교육계획안★/이야기나누기

수업실연 - (이야기나누기) 손을 씻어야 하는 이유 (2세)

주 제 손 씻기 활 동 명 손을 씻어야 하는 이유 대상연령 만 2세 활동유형 이야기 나누기 예상시간 15분 활동목표 1) 손을 씻어야 하는 이유에 대해 알아본다. 2) 손 씻기에 관심을 가질 수 있도록 한다 교육과정 관련요소 신체운동. 건강 – 건강하게 생활하기 - 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다. 신체운동. 건강 – 건강하게 생활하기 – 질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다. 교재교구 제작방법 살 색 펠트지를 손 모양으로 잘라 솜과 자석을 함께 넣어 글루건으로 붙였다. 세균 모양은 세균맨을 인쇄해서 자른 후 코팅을 하였고, EVA로 한 번 감싸준 후 자르고 붙였다. 총 5개를 만들었다. 글을 인쇄하여 자른 후 머메이드지를 붙..

2023. 10. 27.

★놀이교육계획안★/신체 게임

수업실연 - (신체) 시각장애 체험을 해보아요. (5세)

활 동 명 시각장애 체험을 해보아요. 활동유형 신체 활동시간 26분 활동대상 만 5세 집단구성 대집단 활동목표 규칙을 지키며 시각장애 체험을 해본다. 장애 체험을 통해 시각장애의 불편함을 이해한다. 시각장애에 대한 내 생각과 느낌을 이야기해본다. 누리과정 관련요소 사회관계 > 더불어 생활하기 > 약속과 규칙의 필요성을 알고 지킨다. 사회관계 > 더불어 생활하기 > 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다. 신체운동 건강 > 신체활동 즐기기 > 신체를 인식하고 움직인다. 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. 교구 검정 안대, 긴 막대, 시각 장애 영상, 마스킹 테이프, 장애물 의자 단계 교수 ․ 학습 활동내용 자료 및 유의점 도입 (4분) - 시각장애 영상을 함께 시청한다. 교사:..

2023. 10. 20.